香港新浪網 MySinaBlog
| 28th Jan 2012 | 一般 | (3 Reads)
美國某個小學的作文課上,老師給小朋友的作文題目是:「我的志願」。   一位小朋友非常喜歡這個題目,在他的簿子上,飛快地寫下他的夢想。他希望將來自己能擁有一座佔地十餘公頃的莊園,在壯闊的土地上植滿如茵的綠。莊園中有無數的小木屋,烤肉區,及一座休閒旅館。除了自己住在那兒外,還可以和前來參觀的遊客分享自己的莊園,有住處供他們歇息。   寫好的作文經老師過目,這位小朋友的簿子上被劃了一個大大的紅「X」,發回到他手上,老師要求他重寫。   小朋友仔細看了看自己所寫的內容,並無錯誤,便拿著作文簿去請教老師。   老師告訴他:「我要你們寫下自己的志願,而不是這些如夢囈般的空想,我要實際的志願,而不是虛無的幻想,你知道嗎?」   小朋友據理力爭:「可是,老師,這真的是我的夢想啊!」   老師也堅持:「不,那不可能實現,那只是一堆空想,我要你重寫。」   小朋友不肯妥協:「我很清楚,這才是我真正想要的,我不願意改掉我夢想的內容。」   老師搖頭:「如果你不重寫,我就不讓你及格了,你要想清楚。」   小朋友也跟著搖頭,不願重寫,而那篇作文也就得到了大大的一個「E」。   事隔三十年之後,這位老師帶著一群小學生到一處風景優美的度假勝地旅行,在盡情享受無邊的綠草,舒適的住宿,及香味四溢的烤肉之餘,他望見一名中年人向他走來,並自稱曾是他的學生。   這位中年人告訴他的老師,他正是當年那個作文不及格的小學生,如今,他擁有這片廣闊的度假莊園,真的實現了兒時的夢想。   老師望著這位莊園的主人,想到自己三十餘年來,不敢夢想的教師生涯,不禁喟歎:   「三十年來為了我自己,不知道用成績改掉了多少學生的夢想。而你,是唯一保留自己的夢想,沒有被我改掉的。」

| 27th Jan 2012 | 一般 | (3 Reads)
有個叫阿巴格的人生活在內蒙古草原上。有一次,年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路,阿巴格又累又怕,到最後快走不動了。爸爸就從兜裡掏出5枚硬幣,把一枚硬幣埋在草地裡,把其餘4枚放在阿巴格的手上,說:「人生有5枚金幣,童年、少年、青年、中年、老年各有一枚,你現在才用了一枚,就是埋在草地裡的那一枚,你不能把5枚都扔在草原裡,你要一點點地用,每一次都用出不同來,這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原,你將來也一定要走出草原。世界很大,人活著,就要多走些地方,多看看,不要讓你的金幣沒有用就扔掉。」在父親的鼓勵下,那天阿巴格走出了草原。長大後,阿巴格離開了家鄉,成了一名優秀的船長。 珍惜生命,就能走出挫折的沼澤地。

| 26th Jan 2012 | 一般 | (2 Reads)
祁健是家裡的獨子,父母都是下崗工人,僅憑微薄的收入艱難支撐兒子上大學。父母把全部希望都寄托在兒子身上。然而,就在祁健大學畢業時,忽然查出患有白血病,晚期。這家的天塌了!   為了給祁健治病,父母開始四處舉債。祁健的病情暫時得到了控制,可是接下來,每月一次的化療就要上萬元,父母萬般無奈之下,決定上街乞討。兩個年過半百的人,在冬天的刺骨寒風中跪著,只為了給兒子湊一個療程的化療費用。   躺在病房裡的祁健得知此事,不禁潸然淚下。正在此時,忽然傳來好消息,祁健的骨髓配型成功。這本來是治療白血病最難的一關,祁健無疑是幸運的。然而,面對巨額的移植手術費用,全家人怎麼也高興不起來。絕望的祁健決定放棄治療,並開始拒絕打針吃藥。眼前的希望,反而變成了沉重的壓力。   當地媒體報道了祁健的遭遇後,許多好心人向他伸出了援助之手。雖然只是杯水車薪,但仍讓他深深感動。他開始靜下來思考,如果把這些錢花在自己身上,繼續做無謂的化療,已經沒有實際意義,還不如拿去做點兒有用的事。他決定先拿出500元錢,去資助一個失學兒童。他的想法很樸實,500元對自己而言,還不夠一天的醫療費,但對於一個失學的孩子,也許就能改變一生的命運。   幾天後,在朋友的幫助下,他瞞著父母,來到100公里外的小山村。當他見到張海霞時,不由得震撼了。海霞是個13歲的女孩,父親患有嚴重的類風濕病,雙眼幾乎失明,早已喪失勞動能力;母親幾年前改嫁,全家的生活重擔都壓在這個小女孩稚嫩的肩膀上。但她從未對生活喪失信心,總是想盡辦法克服困難。海霞即將小學畢業,正面臨輟學,祁健送來的500元錢幫她解了燃眉之急。   從海霞家回來之後,祁健像換了一個人,一掃往日的消沉,變得樂觀開朗起來。他告訴母親:「海霞才13歲,就要扛起一個家,原來咱們不是最苦的,今後我要堅強起來,好好治病。」這讓父母覺得很意外,又大感欣慰。   海霞深深地感激這位好心的大哥,但她無論如何想不到,這個陌生人竟會用救命錢來幫助自己,直到她在報上看到了祁健的消息。海霞決定把錢還給祁健,按照報紙上的地址,她找到了祁健住的醫院。再次見面,祁健說什麼也不肯收回那500元錢。海霞終於答應收下錢:「我一定努力讀書考大學,但你必須答應我好好治病,我要想辦法幫你籌錢。」   誰也沒有想到,海霞回去之後,就給報社寫了封信:「要是哪個好心人,或哪家銀行願意貸款給我50萬,我大學畢業以後,一定會用一輩子的努力工作,去掙錢償還的……」公開信在報紙上發表後,雖然無數人為之感動,但都認為這是孩子的天真想法。除非奇跡出現,有誰願意借50萬巨款給一個貧困的農村女孩?   奇跡真的出現了,一位美國紐約的華人答應幫助海霞。她叫崔英,從小在中國農村長大。海霞從山上往家裡運花生的經歷,讓她深有感觸。一袋花生有一百多斤重,海霞根本扛不動,她就想辦法,折下一根粗樹枝,然後把袋子放在樹枝上,拖著下山。從不抱怨命運不公,遇到困難總是積極找辦法去解決,正是海霞這種永不放棄的精神,打動了崔英。她借給了海霞三萬美元,並且不計利息,不設償還期限,因為她覺得,借錢比捐款更有意義。   如今,祁健已成功接受了骨髓移植手術,海霞也以全校第一名的成績升入初中。兩人在病房里拉鉤,彼此約定,要好好活著。   祁健原本是想幫助海霞改變命運,卻未想到,自己的命運也因此而改變。當他第一次見到海霞時,先前關於人生的種種看法,完全被顛覆了,「我一個20多歲的人,還是大學畢業生,我為什麼就不相信,奇跡會在我身上發生呢?」也許,被海霞改變的,不止是祁健一人。

| 22nd Jan 2012 | 一般 | (2 Reads)
(1)司機應盡快減速,逐步剎閘;   (2)乘客(特別在火車上)應用手牢牢抓住拉手、柱子或座席等,並注意防止行李從架上掉下傷人,面朝行車方向的人,要將胳膊靠在前坐席的椅墊上,護住面部,身體傾向通道,兩手護住頭部;背朝行車方向的人,要兩手護住後腦部,並抬膝護腹,緊縮身體,作好防禦姿勢。

| 21st Jan 2012 | 一般 | (2 Reads)
在學校中,地震時最需要的是學校領導和教師的冷靜與果斷。有中長期地震預報的地區,平時要結合教學活動,向學生們講述地震和防、避震知識。震前要安排好學生轉移、撤離的路線和場地;震後沉著地指揮學生有秩序地撤離。在比較堅固、安全的房屋裡,可以躲避在課桌下、講台旁、教學樓內的學生可以到開間小、有管道支撐的房間裡,決不可讓學生們亂跑或跳樓。

| 18th Jan 2012 | 一般 | (2 Reads)
地震發生時,高層建築物的玻璃碎片和大樓外側混凝土碎塊、以及廣告招牌,馬口鐵板、霓紅燈架等,可能掉下傷人,因此在街上走時,最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上,無物品時也可用手護在頭上,盡可能作好自我防禦的準備,要鎮靜,應該迅速離開電線桿和圍牆,跑向比較開闊的地區躲避。